【タイトル】
タブレット・電子黒板の活用
【本文】
６年生は、国語科の説明文で、筆者の一番伝えたいことは何かについて話し合う学習で、電子黒板を活用しました。 ４年生は、理科の１日の気温を表す折れ線グラフを電子黒板に映し、全員で最高気温などを確認していました。
【添付ファイル】
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